ليزا فيغنسون
ليزا فيغنسون (بالإنجليزية: Lisa Feigenson) هي أستاذة علم النفس والعلوم الاستعرافية بجامعة جونز هوبكنز[1]، والمديرة المشاركة لمختبر جامعة جونز هوبكنز لتنمية الطفل.[2] تشتهر فيغنسون بأبحاثها حول تطوير القدرات الحسابية[3][4]، والذاكرة العاملة، والتعليم المبكر. وقد عملت في هيئة تحرير جورنال كغنشن[5] ومجلة علم النفس التجريبي.[2]
| ليزا فيغنسون | |
|---|---|
| معلومات شخصية | |
| الحياة العملية | |
| المدرسة الأم | جامعة كورنيل |
| المهنة | عالمة نفس |
| موظفة في | جامعة جونز هوبكينز |
انظر أيضًا
مراجع
- "Lisa Feigenson". Psychological & Brain Sciences (باللغة الإنجليزية). مؤرشف من الأصل في 31 مايو 2020. اطلع عليه بتاريخ 17 أكتوبر 2019. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - "Lab for Child Development Faculty Profile". The Johns Hopkins University (باللغة الإنجليزية). 2018-08-09. مؤرشف من الأصل في 15 يوليو 2020. اطلع عليه بتاريخ 03 ديسمبر 2019. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - Angier, Natalie (15 September 2008). "Gut Instinct's Surprising Role in Math". The New York Times. مؤرشف من الأصل في 15 يوليو 2020. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - Svrluga, Susan. "Babies understand a fundamental aspect of counting long before they can say numbers out loud, according to researchers". Washington Post (باللغة الإنجليزية). مؤرشف من الأصل في 11 يونيو 2020. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة) - "Cognition - Editorial Board". Elsevier. مؤرشف من الأصل في 05 ديسمبر 2019. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة)
روابط خارجية
- Faculty Profile
- ليزا فيغنسون منشورات مفهرسة من قبل جوجل سكولار
- Lab Website
بوابة أعلام
بوابة علم النفس
بوابة المرأة
بوابة الولايات المتحدة
بوابة تربية وتعليم
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.