التعليم في تونس

يقوم التلميذ باجتياز المناظرة من أجل الالتحاق المدارس الإعدادية النموذجية على امتداد ثلاثة أيام المواد:الإيقاظ العلمي، اللغة الفرنسية، الرياضيات، اللغة العربية، اللغة الإنجليزية

يجتاز تلامذة المدارس الإعدادية من أجل الالتحاق بالمعاهد النموذجية المواد:الرياضيات، الإنشاء العربي، علوم الحياة والأرض، اللغة الفرنسية، اللغة الإنجليزية

الفرصة الثانية للتلاميذ الّذين يدرسون بالتكوين المهني من أجل الرجوع إلى مقاعد الدراسة فقط ليس إلى المدارس الإعدادية النموذجية المواد:الإنشاء العربي، الفيزياء، الرياضيات، اللغة الفرنسية، اللغة الإنجليزية

و هي المناظرة الأكثر أهمّية فهي تحدد مستقبل الناجح

• المواد الأساسية في كل الشعب:التّربية التكنولوجية، التّربية الإعلامية، الرياضة، الفلسفة، اللغة العربية، اللغة الفرنسية، اللغة الإنجليزية، الفيزياء، الكيمياء، علوم الحياة والأرض، التفكير الإسلامي، الاقتصاد، التصرف، الخوارزميات والبرمجة، قواعد البيانات، الخصائص الرياضية، التاريخ أو الجغرافيا، العلوم البيولوجية
• المواد الاختيارية:الرسم، الموسيقى، الألمانية، الإسبانية، الصينية، البرتغالية، التركية، الإيطالية.

الفرصة الثانية للتلاميذ الحاصلين على معدل بين 7,00 و9,99

• المواد: الفلسفة، التاريخ والجغرافيا، العربية، الفرنسية، الإنجليزية، الرياضيات علوم الحياة والأرض، العلوم الفيزيائية، الاقتصاد، التصرف، الخوارزميات والبرمجة، قواعد البيانات، العلوم البيولوجية، الاختصاص الرياضي.
• ملاحظة: يتم احتساب العدد المتحصل عليه في الرياضة في الدّورة الرّئيسية.

يدرس الأطفال في رياض الأطفال أو الكتاتيب من سنِّ الثالثة إلى الرابعة ومن ثم يدرس التحضيري في سن الخامسة أين يقوم المروضون تحضيره إلى المدرسة حيث يقوم بدراسة الحروف من دون تعمق والأرقام والألوان ويتم تعليمهم السور القصيرة من القرآن الكريم.

يمتد على 6 سنوات ويدرس التلميذ

يمتد على 3 سنوات

هناك نوعان من المدارس الإعدادية وهما النموذجية والعادية يتميز الذين يدرسون في المدارس الإعدادية النموذجية بدراسة الفيزياء باللغة الفرنسية والإعلامية تدرس بلغة إنجليزية ويتم الدخول إليها عبر إجراء مناظرة السنة سادسة ويتم أخذ عدد معين من التلاميذ الملقبين بالنخبة في كل ولاية إلا ولاية تونس فهي تتكون من مندوبيتان للتربية والتعليم لذلك يتم توجيه التلاميذ إلى أقرب مدرسة إعدادية نموذجية (عددها 5 في إقليم تونس الكبرى) من مقر سكنى التلميذ وبالنظر إلى طاقة استيعاب المدرسة وترتيب التلميذ بين التلاميذ الناجحين. بالنسبة للمدارس الإعدادية النموذجية، يكون الارتقاء مشروطا بتحصّل التلميذ على معدل 13 فما فوق في مجموع المواد التالية : الرياضيات والعربية والفرنسية، أما إن كان المعدل أقل من 13 فيتم إعادة توجيه التلميذ إلى مدرسة إعدادية عادية.

تعد المدرسة الإعدادية التقنية الفرصة الثانية للتلاميذ الذين لم يتفوقوا في دراستهم ويتلقون هناك مواد عملية إذ يدرسون النجارة والخياطة والعديد من المواد الأخرى ولكل تلميذ تونسي الحق في إعادة السنة سنتين في الابتدائي وسنتين في التعليم الأساسي والأعدادي أو سنتين في عام واحد أو ثلاث سنوات في المدرسة قبل دخوله التكوين المهني وللطالب الحق في مواصلة دراسته عبر اجتياز مناظرة التعليم التقني ويسمح لهم بالدراسة في المعاهد العادية إذا نجحوا أو يتممو تكوينهم والعمل ومن المواد الّتي يتم اجتيازها في المناظرة وهي الإنشاء العربي والفرنسية والإنجليزية والرياضيات والفيزياء

وتعتبر الدراسة الثانوية معبرا للتعليم العالي. ينقسم التعليم الثانوي إلى 4 سنوات :

• السنة الأولى :

يوجد توجيهان في هذه السنة إما توجّه رياضي أو توجّه تعليمي وتدرس بها المواد التالية:

و تفتقر لوجود المواد الفنّيّة فيها.

• السنة الثانية:

في هذه المرحلة يخول للتلميذ اختيار احدى هذه المسالك:

• مسلك الأداب
• مسلك الإقتصاد والتصرف
• مسلك العلوم التجريبية
• مسلك الإعلامية
• شعبة الرياضة
• السنة الثالثة :

في هذه السنة يوجد توجيه ثاني من المسالك إلى الشعب بين

• شعبة الأداب (مسلك آداب)
• شعبة الإقتصاد والتصرف (مسلك اقتصاد وتصرّف)
• شعبة العلوم التجريبية(مسلك علوم تجريبية)
• شعبة الرياضيات(مسلك علوم تجريبية)
• شعبة التقنية(مسلك علوم تجريبية)
• شعبة الإعلامية(مسلك الإعلامية)
• شعبة الرياضة(تبدأ هذه الشعبة من الأولى ثانوي لذلك لا يوجد مسلك)

في هذه السنة يخول للتلميذ اختيار إحدى المواد الاختيارية لدراستها وهي اللغات الألمانية والإيطالية والإسبانية والبرتغالية والتركية والروسية والصينية بالإضافة للرسم والموسيقى والمواد العلمية لتلاميذ شعبة الاداب وتحذف مادّة التربية المدنية وتحلّ مكانها مادّة الفلسفة.

• ملاحظة: يتم النظر في إمكانية إدماج شعبة الرياضيات إلى شعبة الاقتصاد والتصرّف تحت اسم شعبة الرياضيات وإمكانية إدماج شعبة التقنية إلى شعبة الإعلامية تحت اسم شعبة التكنولوجيا لتخفيف صعوبة اختيار الشعب للتلاميذ.
• السنة الرابعة:

تعرف هذه المرحلة بالباكالوريا حيث يجتاز إجباريا كل التلاميذ البالغين هذه المرحلة المناظرة الوطنية التي تخولهم الالتحاق بالتعليم الجامعي.

• إضافة شعبة الرياضة

• إدماج اللغة الإنجليزية في مواد السنة السادسة

• إدراج اللغة التركية في المناهج المدرسية

• حذف اللغة التركية من المناهج المدرسية(بسبب قلة دارسينها)

• التحول من النظام الثلاثي إلى السداسي
• تغيير كتب ومناهج السنتين الأولى والثانية
• فرض قانون لإحداث المجلس الأعلى للتربية
• إضافة اختصاص جامعي جديد وهو علوم التربية

• إدراج اللغة التركية في المناهج المدرسية
• تأسيس مناظرة تأليف الكتب
• جعل السنة التحضيرية إجبارية
• تطوير محتوى التربية الموسيقية للمرحلة الإعدادية

• إدراج مادّة التربية المرورية في المناهج المدرسية
• إدراج اللغة البرتغالية في المناهج المدرسية
• تحجير جميع أنواع الأجهزة الالكترونية داخل مركز الامتحان في الامتحانات الوطنية
• التحول من نظام السداسي إلى الثلاثي
• إطلاق قناة على اليوتيوب خاصة بالمترشحين للبكالوريا
• توقيع إتفاقيّة مع المجلس البريطاني بتونس لبعث نوادي حوار بالمعاهد
• إلحاق مادة الإعلامية كمادة تدرس في السنة الأولى من التعليم الثانوي وتطوير محتواها في المدارس الإعدادية (scratch).
• إجبارية الترسيم عن بعد لتلاميذ المدارس الإعدادية والمعاهد الثاتوية والجامعات.

• تحسين محتوى التربية التكنولوجية في المرحلة الإعدادية والسنة أولى من التعليم الثانوي وحذف فرض المراقبة وتعويضه بمشروع لكل تلميذ.
• تحسين محتوى الإعلامية في مرحلة التعليم الثانوي وإضافة الrobotique.
• تدريس اللغة الفرنسية من السنة الثانية من التعليم الابتدائي
• تدريس اللغة الإنجليزية من السنة الثالثة من التعليم الابتدائي
• حذف فروض المراقبة لالتربية التشكيلية للمرحلة الإعدادية
• إجبارية التسجيل عن بعد لتلاميذ السنة الأولى من التعليم الابتدائي.
• إدراج مادة التربية الجنسية في مناهج التعليم الابتدائية والإعدادية.
• تعميم تدريس اللغة البرتغالية بعد أن تم تدريسه بمعهد واحد فقط في كامل الجمهورية
• تخصيص يوم السبت للانشطة الرياضية والثقافية بالنسبة للمرحلة الابتدائية.
• إمكانية التخصص بداية من السداسي الثاني في الجامعات