قصة مدرسية

تتمحور الغالبية العظمى من القصص المدرسية حول ثقافة المدارس الداخلية عمومًا، ويُذكر من بين المواضيع الشائعة كل من النزاهة واللباقة والروح الرياضية والإخلاص. وكثيرًا ما تتضمن هذه القصص حبكة تنطوي على الألعاب الرياضية الجماعية التنافسية والفعاليات الرياضية السنوية بين الفرق المدرسية المتنافسة. ويشيع فيها التركيز على الصداقات بين التلاميذ وعلاقاتهم مع مدرسين محددين، وتُعد الصعوبة التي يواجهها التلاميذ الجدد في التأقلم مع ثقافة المدرسة موضوعًا محوريًا.[1]

غالبًا ما تتحدث القصص المدرسية عن المتنمرين، لا سيما القصص المخصصة للفتيان. ويشيع ظهور التوائم المتطابقة بعض الشيء، وكثيرًا ما يكونون موضعًا للكوميديا.[2] وعادةً ما يتحلى مديرو المدارس بالعدل والإنصاف والحكمة، ويقدمون الإرشاد والتوجيه للشخصيات،[3] وكثيرًا ما يتحايلون على القوانين لتخليصهم من الورطات.[4]

في وقت مبكر من مسيرة تطور هذا الصنف، كانت القصص المدرسية تتجنب التعامل مع المراهقة أو سن البلوغ بشكل مباشر.[5] وكان كتاب إريك، أو، شيئًا فشيئًا (بالإنجليزية: Eric, or, Little by Little) عملًا كلاسيكيًا تعليميًا أخلاقيًا تدور أحداثه ضمن مدرسة داخلية، غير أن نبرته الفيكتورية لم تُتخذ عرفًا سائدًا للصنف بالعموم.

• بوابة أدب أطفال
• بوابة أدب إنجليزي