اتصالية

الاتصالية connectionism إحدى الطرق المستخدمة في مجال الذكاء الصنعي، علوم الإدراك، العلوم العصبية، وعلم النفس وفلسفة العقل.[1][2][3] الاتصالية تحاول أن تطرح نماذج لظواهر سلوكية وعقلية على أنها عمليات ناشئة عن شبكات مترابطة من عناصر بسيطة interconnected networks of simple units.

و لعل أحد أشهر العلوم المبنية على فكرة أو فلسفة الاتصالية هو علم الشبكات العصبونية.

المباديء الأساسية

المبدأ الأساسي المركزي بالنسبة للاتصالية أن الظواهر العقلية يمكن أن توصف عن طريق شبكات مترابطة من وحدات بسيطة صغيرة. لكن شكل هذه العناصر وشكل الاتصالات يمكن أن يختلف من نموذج لآخر. في الشبكات العصبونية تكون هذه الوحدات البسيطة عبارة عن عصبونات بيولوجية أو اصطناعية أما الاتصالات فهي تقابل المشابك في البنية الدماغية. يمكن بناء نموذج آخر من نماذج الاتصالية باعتبار كل وحدة عبارة كلمة، وكل اتصال connection أو ارتباط هو دلالة عن تشابه سيمانتيكي.

انتشار التفعيل

معظم النماذج الاتصالية تتضمن الزمن كمتغير أساسي، أي أن هناك متغير ضمن النموذج يمثل الزمن والشبكة تتغير مع تغير هذا المتغير. أما الناحية الأهم بالنسبة للنماذج الاتصالية فهو التفعيل activation.

في أي لحظة من الزمن، لكل وحدة ضمن الشبكة "تفعيلا"، وهو عبارة عن قيمة عددية تمثل إحدى نواحي هذه الوحدة أو إحدى خصائصها. مثلا، إذا كانت عناصر نموذج ما عبارة عن عصبونات neuron فيمكن أن نقول أن التفعيل هو احتمال أن يولد العصبون المعني كمون فعل.

إذا كان النموذج model نموذج تفعيل منتشر spreading activation model فعندها سينتقل التفعيل إلى جميع الوحدات المتصلة بهذه الوحدة خلال تقدم الزمن. وهذه الخاصية (انتشار التفعيل) هي إحدى الخواص الملازمة لنماذج الشبكات العصبونية الاتصالية.

مراجع

Anderson, James A.; Rosenfeld, Edward (1989). "Chapter 1: (1890) William James Psychology (Brief Course)". Neurocomputing: Foundations of Research. A Bradford Book. صفحة 1. ISBN 978-0262510486. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
Graves, Alex. "Neural Turing Machines". مؤرشف من الأصل في 29 يونيو 2018. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
Novo, María-Luisa; Alsina, Ángel; Marbán, José-María; Berciano, Ainhoa (2017). "Connective Intelligence for Childhood Mathematics Education". Comunicar (باللغة الإسبانية). 25 (52): 29–39. doi:10.3916/c52-2017-03. ISSN 1134-3478. مؤرشف من الأصل في 10 ديسمبر 2019. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)

بوابة فلسفة
بوابة فلسفة العلوم
بوابة رياضيات
بوابة علوم عصبية
بوابة علم النفس

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.

[1] Anderson, James A.; Rosenfeld, Edward (1989). "Chapter 1: (1890) William James Psychology (Brief Course)". Neurocomputing: Foundations of Research. A Bradford Book. صفحة 1. ISBN 978-0262510486. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)

[2] Graves, Alex. "Neural Turing Machines". مؤرشف من الأصل في 29 يونيو 2018. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)

[3] Novo, María-Luisa; Alsina, Ángel; Marbán, José-María; Berciano, Ainhoa (2017). "Connective Intelligence for Childhood Mathematics Education". Comunicar (باللغة الإسبانية). 25 (52): 29–39. doi:10.3916/c52-2017-03. ISSN 1134-3478. مؤرشف من الأصل في 10 ديسمبر 2019. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)