نظرية التقييم (تحليل الخطاب)

تشير نظرية التقييم في تحليل الخطاب وعلم اللغويات التطبيقية ومجالات أخرى ذات صلة إلى الطرق التي يعبر بها الكاتب أو المتحدث عن موافقته على الأشياء أو الأفكار أو رفضه لها.[1] فيبني مستخدمو اللغة العلاقات مع من يتحدثون معه بالتعبير عن موقفهم من الأشياء، وهذا المفهوم وثيق الصلة بفكرة "الموقف" كما هي مُستخدمة في اللغويات وعلم الإنسان.[2]

وضع جي أر مارتن وبي أر أر وايت منهجًا للتقييم نابع من علم اللسانيات الوظيفية النظامية. وتتكون نظريتهم من ثلاثة أقسام متداخلة وهي: "الاتجاه" و"الانخراط" و"التدريج".[1]

المراجع

Martin, J.R.; White, P.R.R. (2005). The Language of Evaluation: Appraisal in English. Palgrave. ISBN 140390409X. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
DuBois, John (2007). "The stance triangle". In Robert Englebretson (المحرر). Stancetaking in Discourse: Subjectivity, Evaluation, Interaction. John Benjamins. صفحات 139–182. ISBN 978-90-272-5408-5. مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2020. اطلع عليه بتاريخ 10 مايو 2013. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)

بوابة لسانيات

This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.

[MartinWhite-1] Martin, J.R.; White, P.R.R. (2005). The Language of Evaluation: Appraisal in English. Palgrave. ISBN 140390409X. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)

[2] DuBois, John (2007). "The stance triangle". In Robert Englebretson (المحرر). Stancetaking in Discourse: Subjectivity, Evaluation, Interaction. John Benjamins. صفحات 139–182. ISBN 978-90-272-5408-5. مؤرشف من الأصل في 27 يناير 2020. اطلع عليه بتاريخ 10 مايو 2013. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)