منظم الرسوم البيانية
تستخدم أداة الاتصال المعروفة باسم منظم الرسوم البيانية[بحاجة لمصدر], والمعروف أيضًا باسم خريطة المعرفة أو خريطة المفهوم أو المنظم المعرفي أو المنظم المتقدم أو مخطط المفاهيم, رموزًا بصرية في التعبير عن المعرفة والمفاهيم والأفكار والعلاقات فيما بينها.[1] ويتمثل الغرض الأساسي من منظم الرسوم البيانية في توفير وسيلة مساعدة بصرية لتسهيل عملية التعليم والتعلم.[1]
الأشكال
تتخذ أدوات تنظيم الرسوم البيانية أشكالاً عدة منها:
مخطط إيشيكاوا الخاص بالسبب والنتيجة (مخطط هيكل السمكة)
- أجهزة التنظيم ذات الصلة
- لوحة عمل
- هيكل السمكة -- مخطط إيشيكاوا
- شبكة السبب والنتيجة
- مخطط
- الفئة/التصنيف أدوات التنظيم
- رسم خرائط مفاهيمية
- جداول ما تعرفه، ما تريد أن تتعلمه، ما تعلمته
- الخرائط الذهنية
- تسلسل أجهزة التنظيم
- سلسلة
- سلم
- دائرة
- مقارنة أجهزة التنظيم المتناقضة
- لوحة أجهزة القياس (عمل)
- أشكال فين
- أجهزة تنظيم تطوير المفهوم
- مخطط القصة
- مخطط الكلمة
- رسم بياني دائري
- مخطط انسيابي
- الخيارات وأجهزة التنظيم
- لوحة التحكم الميكانيكية
- واجهة مستخدم رسومية
تعزيز مهارات الطالب
خلصت الدراسة التي استعرضت استخدام أدوات تنظيم تحسين أداء الطالب في المجالات الآتية:[2]
- الحفظ
- يتذكر الطلاب المعلومات ويستدعونها بطريقة أفضل عندما يتم تقديمها وتعلمها بطريقة بصرية وشفوية.[2]
- إنجاز الطالب
- يقوم الطالب بتحسين الإنجاز سواء كان يعاني من صعوبات تعلم أم لا من خلال مجالات المحتوى ومستويات الصف.[2]
- مهارات التفكير والتعلم; التفكير النقدي
- عندما يطور الطلاب جهاز تنظيم الرسوم ويستخدمونه يعزز ذلك من مهارات التفكير العليا والتفكير النقدي لديهم.[2]
انظر أيضًا
- التصوير المرئي
- جدول ما تعرفه، ما تريد أن تتعلمه، ما تعلمته
- خرائط التفكير
- طريقة الكتابة في أربع مربعات
المراجع
- "Instructional Strategies Online - Graphic Organizers". Olc.spsd.sk.ca. 1999-01-01. مؤرشف من الأصل في 02 يوليو 2014. اطلع عليه بتاريخ 13 أكتوبر 2012. الوسيط
|CitationClass=تم تجاهله (مساعدة); تحقق من التاريخ في:|تاريخ أرشيف=(مساعدة) - أدوات تنظيم الرسم البياني: استعراض الأبحاث التي على أساس علمي معهد تطوير البحث التربوي في AEL نسخة محفوظة 29 مارس 2017 على موقع واي باك مشين.
وصلات خارجية
بوابة علم النفس
This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.