انفتاح

الانفتاح هو قبول الأفكار الجديدة. يتعلق التفتح المنفتح بالطريقة التي يتعامل بها الأشخاص مع وجهات نظر الآخرين ومعرفتهم، و "دمج المعتقدات التي يجب أن يكون لدى الآخرين الحرية في التعبير عن وجهات نظرهم، وأنه يجب الاعتراف بقيمة معرفة الآخرين". [1][2] هناك مقاييس مختلفة لقياس الانفتاح الذهني. [3] لقد قيل أن على المدارس التأكيد على انفتاح العقل أكثر من النسبية في تعليم العلوم، لأن المجتمع العلمي لا يحتضن طريقة تفكير نسبية. [4] تعتبر العقلية المتفتحة بوجه عام سمة شخصية مهمة للمشاركة الفعالة في فرق الإدارة والمجموعات الأخرى. عادة ما يتم تشجيع العقل المفتوح في إعدادات المجموعة، داخل الثقافات المختلفة والبيئات الجديدة. [5] وفقًا لما يجعل دماغك سعيدًا ولماذا يجب عليك القيام به، فإن العقلية المتقاربة، أو عدم الرغبة في التفكير في أفكار جديدة، يمكن أن تنجم عن كراهية الدماغ الطبيعية للغموض. وفقا لهذا الرأي، فإن الدماغ لديه علاقة "بحث وتدمير" مع الغموض والأدلة المتناقضة مع معتقدات الناس الحالية يميل إلى جعلهم غير مرتاحين من خلال تقديم مثل هذا الغموض. [6] تؤكد الأبحاث أن الأشخاص المتعايشين-المتخلفين عن التفكير لديهم قدراً أقل من التسامح إزاء التناقض المعرفي. [7]

مراجع

  1. Tjosvold, Dean; Poon, Margaret (September 1998). "Dealing with scarce resources: openminded interaction for resolving budget conflicts". Group & Organization Management. 23 (3): 237–58. doi:10.1177/1059601198233003. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. Rebecca Mitchell & Stephen Nicholas (2006). "Knowledge Creation in Groups: The Value of Cognitive Diversity, Transactive Memory and Open-mindedness Norms". Electronic Journal of Knowledge Management. University of Sydney, Australia. مؤرشف من الأصل في 02 يوليو 2018. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  3. Haiman, Franklyn S. (2 June 2009). "A revised scale for the measurement of open‐mindedness". Speech Monographs. 31 (2): 97–102. doi:10.1080/03637756409375396. مؤرشف من الأصل في 13 ديسمبر 2019. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  4. Patricia Harding, William Hare; Hare (March 2000). "Portraying Science Accurately in Classrooms: Emphasizing Open-Mindedness Rather Than Relativism". Journal of Research in Science Teaching. 37 (3): 225–236. doi:10.1002/(SICI)1098-2736(200003)37:3<225::AID-TEA1>3.0.CO;2-G. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  5. Hambrick, Donald C. (1987). "The Top Management Team: Key to Strategic Success". California Management Review. Strategy Research Center, Graduate School of Business, Columbia University. 30 (1): 88–108. JSTOR 41165268. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  6. David DiSalvo (22 November 2011). What Makes Your Brain Happy and Why You Should Do the Opposite. Prometheus Books. ISBN 1616144831. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)صيانة CS1: التاريخ والسنة (link)
  7. Hunt Jr., Martin F.; Miller, Gerald R. (Jan 1968). "Open- and closed-mindedness, belief-discrepant communication behavior, and tolerance for cognitive inconsistency". Journal of Personality and Social Psychology. 8 (1): 35–37. doi:10.1037/h0021238. PMID 5638020. مؤرشف من الأصل في 16 ديسمبر 2019. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
    • بوابة علم النفس
    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.