استراتيجية مثلث الاستماع

استراتيجية مثلث الاستماع هي استراتيجية تشجع على مهارات التحدث والاستماع، وتتم من خلال مجاميع ثلاثية.[1][2]

خطوات استراتيجية مثل الاستماع

  • يقسم المعلم الطلاب إلى مجاميع ثلاثية.
  • كل طالب في كل مجموعة له دور محدد كما يلي: الطالب الأول: متحدث، يشرح الدرس أو الفكرة أو المفهوم الخ. الطالب الثاني: مستمع جيد، ويطرح أسئلة على الطالب الأول لمزيد من التفصيل وتوضيح الفكرة. الطالب الثالث: يراقب العملية وسير الحديث بين زميليه ويقدم تغذية راجعة لهما، فهو يكتب ما يدور بين الطالبين الأخرين ويكون أشبه بالمرجع فعندما يحين دوره يقرأ من خلال مدوناته عمَّا ذكره زميليه، فيقول لقد ذكر أحمد كذا، وذكر خالد كذا.
  • تبديل الأدوار بين الطلاب.

انظر أَيضًا

استراتيجيات التعليم

المراجع

  1. "استراتيجية مثلث الاستماع". kenanaonline.com. مؤرشف من الأصل في 20 نوفمبر 2019. اطلع عليه بتاريخ 06 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. "الدكتور غسان قطيط". www.ghassan-ktait.com. مؤرشف من الأصل في 02 ديسمبر 2019. اطلع عليه بتاريخ 06 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
    • بوابة تربية وتعليم
    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.