استراتيجية الكرسي الساخن

استراتيجية الكرسي الساخن تقوم هذه الإستراتيجية على فكرة  طرح الأسئلة من قبل الطلبة على طالب أو المعلم بحيث يكون محور الأسئلة موضوع محدد للطلبة، وهى طريقة فعالة عندما يريد المعلم ترسيخ قيم ومعتقدات معينة لدى الطلبة، كما إنها تنمي عدة مهارات مثل القراءة وبناء الأسئلة وتبادل الأفكار، وتعد استراتيجية الكرسي الساخن من بين أفظل الاستراتيجيات التي يستخدمها المعلمون عندما يريدوا شرح موضوع معين أو مفاهيم معينة.[1][2][3]

خطوات إستراتيجية الكرسي الساخن  
  • تغيير وضع المقاعد أو الكراسي في الغرفة الصفية بشكل دائري، ووضع كرسي (الكرسي الساخن) في مركز الدائرة.
  • يطلب المعلم من طالب متطوع تميز بموضوع أو محتوى معين أو مهارة معينة بالجلوس في الكرسي الساخن.
  • يطرح الطلبة مجموعة من الأسئلة، التي يجيب الطالب الجالس على الكرسي الساخن عليها.
  • ويفضل أن تكون الأسئلة مفتوحة، ولا تكون أسئلة تكون الإجابات عليها من كلمة واحدة أو كلمتين.
  • يمكن تنفيذ استراتيجية الكرسي الساخت في المجموعات الكبيرة العدد، ويمكن تنفيذها أيضا في المجموعات الصغيرة، وهذه ميزة تميز هذه الاستراتيجية.

انظر ايضآ

استراتيجيات التعليم

المراجع
  1. "ما هي استراتيجية الكرسي الساخن". المرسال. مؤرشف من الأصل في 10 أبريل 2019. اطلع عليه بتاريخ 05 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. "للمعلمين: التدريس باستخدام استراتيجية "الكرسي الساخن" !!". www.modars1.com. مؤرشف من الأصل في 24 يونيو 2019. اطلع عليه بتاريخ 05 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  3. "استراتيجية الكرسي الساخن (Hot Seat Strategy)". بلبل انقلش. 2017-10-15. مؤرشف من الأصل في 18 فبراير 2018. اطلع عليه بتاريخ 05 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
    • بوابة تربية وتعليم
    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.