استراتيجية الرؤوس المرقمة

استراتيجية الرؤوس المرقمة تقوم على ترقيم كل المتعلمين ببعض الأرقام الغير معروفة وخاصة لدى المعلم، وهو الامر الذي يجعل كل الطلاب عرضة إلى الأسئلة والمشاركة في احداث الدرس، والإجابة على الأسئلة التي يتم طرحها عند اختيار رقمه، وذلك لان الرقم يشمل أكثر من طالب يحمله، على عدد المجاميع التي قسمها المعلم سابقا داخل الصف.[1][2]

المميزات

إنَّ استراتيجية الرؤوس المرقمة تتميز بأنها لها عدد كبير من النقاط الهامة منها:

  • ان استراتيجية الرؤوس المرقمة تعمل على جذب انتباه المتعلمين إلى كل الأنشطة التي يقوم المعلم بطرحها عليهم اثناء الدرس، وذلك لأنها تختصر كل المتعلمين الموجودين داخل الصف في كل نشاط يقوم به المعلم إلى ست متعلمين، ويكون ذلك وفق لأرقامهم.
  • ان استراتيجية الرؤوس المرقمة تبتعد كثيرا عن التقليد الذي يعتمد على الأسماء، الامر التقليدي الذي يكون سبب في التركيز على بعض الأسماء المعينة من الطلاب دون غيرها، وذلك نوع من أنواع التمييز بين المتعلمين ويجعل البعض الاخر منهم ضعيف.
  • ان استراتيجية الرؤوس المرقمة تعمل على تشجيع الطلاب على فكرة التعاون، وأيضا العمل الجماعي، وذلك لان الاستراتيجية تتركز على فكرة المجموعات المتفاهمة مع بعضها البعض، وتلك الاستراتيجية الهامة التي تعمل على تنمية مهارة التعايش الاجتماعي فيما بينهم.
  • تلك الاستراتيجية الهامة أيضا والتي تعمل على دفع التفكير في الإجابة الصحيحة، وذلك عند اختيار واحد من افراد تلك المجموعة برقمه المحدد الذي تم وضعه مسبق بالإجابة على سؤال المعلم.

الأهداف

  • تهدف إلى تحقيق عدد كبير من الأهداف الهامة منها مثلا تعزيز الانتباه إلى الطلاب واستعدادهم التام لسماع المعلم في أي وقت.
  • تعمل على القضاء على الاتكالية والتي يعتمدها المتعلمون في طرق التدريس التقليدية.
  • تعمل الاستراتيجية على تنمية الشعور بالمسؤولية الفردية عند المتعلمين، وتلك الطريقة التي تكون سبب في المستقبل حتى يعتادوا على المسؤولية داخل المجتمع.
  • تجعل المتعلم دائما ما يكون على اتم الاستعداد في أي وقت.
  • تساعد أيضا تلك الاستراتيجية على تنمية الثقة بالنفس لدى المتعلمين بشكل خاص.

انظر ايضآ

استراتيجيات التعليم

المراجع

  1. "استراتيجية الرؤوس المرقمة". المرسال. مؤرشف من الأصل في 14 مايو 2019. اطلع عليه بتاريخ 05 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
  2. "University of Babylon". University of Babylon. مؤرشف من الأصل في 4 يونيو 2020. اطلع عليه بتاريخ 05 يوليو 2020. الوسيط |CitationClass= تم تجاهله (مساعدة)
    • بوابة تربية وتعليم
    This article is issued from Wikipedia. The text is licensed under Creative Commons - Attribution - Sharealike. Additional terms may apply for the media files.